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| Preview | Title | Author(s) | Issue Date |
 | Actitudes del profesorado de educación primaria al implementar el programa de habilidades para la vida remoto CLS-R-Fuerte | Román de la Vega, Marlen | Jan-2024 |
 | Alfabetización digital, informacional e investigativa en la formación docente: desarrollo de competencias en estudiantes normalistas | Pérez López, Kenia Heribett | Feb-2024 |
 | Construcción de proyectos de vida de jóvenes escolarizados situados en contextos de violencia y narcotráfico | Espaza Bernal, Víctor Horacio | Feb-2024 |
 | Correlación entre adicción a redes sociales y rendimiento académico: comparación en estudiantes de bachillerato y licenciatura | Velandia Bastidas, Ángela María | Nov-2023 |
 | La dimensión emocional del fracaso escolar: un estudio de representaciones sociales en estudiantes de bachillerato | Millán Arenas, Brandon Moisés | Nov-2023 |
 | La ética profesional como base para la cultura en el profesorado del bachillerato de la universidad autónoma de Sinaloa | García Uribe, Yoseline Guadalupe | Jan-2024 |
 | La formación de investigadores educativos y su contribución al conocimiento. Un análisis por género | Masias Otero, Emily Jhoana | Nov-2023 |
 | La lectura en secundaria. La noción de hábito lector | Morales Zepeda, Diego | Nov-2023 |
 | Motivación comparada en bachillerato público: el uso de recursos digitales en asignaturas de matemáticas | Flores Hernández, Edgar | Feb-2024 |
 | La multimodalidad del concierto didáctico virtual y la educación musical enactiva | Quintero Castro, Luis Eduardo | Nov-2023 |
 | Relaciones de las prácticas de disciplina restaurativa del profesorado con el bullying LGB. El rol mediador de las actitudes del alumnado heterosexual | Domínguez Medina, José Manuel | Jan-2024 |
 | Relación entre sentido de vida e identidad profesional en estudiantes universitarios | Caballero Rivera, Martín | Jan-2024 |
